以翻转课堂探索《艺术设计史》的教学新方式

作者：任南南; 任小颖艺术设计史翻转课堂教学新路

摘要：《艺术设计史》课程作为高校艺术专业最为基础的一项课程,对于学生综合能力的培养十分重要。《艺术设计史》有其独特之处,教学过程中注重人才培养,所以在针对这一课程进行教学时,要引入创新因素,针对教学模式进行优化与调整,进而探索出一条教学新途径。＂翻转课堂＂的出现为这一课程的教学带来了新的发展契机。本文首先分析了＂翻转课堂＂的含义,并以此作为切入点,分析与探究了《艺术设计史》的教学新途径。

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