作者：何汉杏教育学教学督导教学质量课堂教学进言献策
摘要：中南林业科技大学的教学督导,经过13年的实践与推进,形成了"督、导、研"三字工作内容和"督导、献策、服务"六字岗位职责的教学督导风貌,构建了教学质量综合评价指标体系和评判标准,初步建立起符合学校自身特点的教学督导运行机制,使教学督导成为学校教学质量监控保障体系中的主要成分,对促进教学水平提高起到了不可替代的作用.
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《中国林业教育》（CN：11-2729/S）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国林业教育》办刊宗旨是，坚持党的四项基本原则，宣传党和国家的教育方针、政策，贯彻国家有关林业教育工作的指示精神；密切联系实际，探索林业教育的规律，交流推广林业教育改革、教学、管理、科研等方面的经验；介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研究活动，促进林业教育改革和发展。读者对象为全国各级各类林业院校、教育行政管理部门的广大干部...
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