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简论互动式教学

作者:林忠耿互动式教学双主体性

摘要:党校教学活动所指向的对象特征,决定了党校教学活动要选定互动式教学形式。互动式教学具有双主体性,民主化和协同性三个主要特征。它是由提出问题、自学准备、研讨、总结评价四个基本环节构成。实施互动式教学具有创新意义,是对人的本质属性认识的升华,使教学目标进入更现实、更深刻实践层面上,是使教学相长的成效最优化。

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中共乐山市委党校学报

《中共乐山市委党校学报》(CN:51-1585/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共乐山市委党校学报》是国家新闻出版署批准的面向国际国内发行的公开刊物,中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊、“万方数据库--数字化期刊群”全文上网期刊。中国期刊全文数据库(CJED)、中国学术期刊(光盘版)、中文科技期刊全文数据库、中国优秀期刊(遴选)数据库全文收录、中文知识网收录期刊、龙源期刊全文收录。

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