作者：叶宝娟; 符皓皓; 杨强; 游雅媛; 雷希; 陈...教师关怀行为领悟社会支持学业自我效能感网络成瘾
摘要：目的：探讨领悟社会支持与学业自我效能感对教师关怀行为与青少年网络成瘾的中介效应。方法：采用教师关怀行为问卷、领悟社会支持量表、学业自我效能感量表以及青少年网络成瘾量表对752名青少年进行调查。结果：（1）教师关怀行为与青少年网络成瘾呈显著负相关;（2）领悟社会支持在教师关怀行为与青少年网络成瘾之间起中介作用;（3）学业自我效能感在领悟社会支持与青少年网络成瘾之间起中介作用。结论：领悟社会支持与学业自我效能感在教师关怀行为与青少年网络成瘾之间起链式中介作用。
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