作者：胡月; 黄海; 张雨晴; 周春燕手机依赖认知失败负性情绪大学生
摘要：目的：探讨大学生手机依赖、负性情绪与认知失败之间的关系。方法：采用手机依赖指数量表、认知失败问卷和症状自评量表（SCL-90）对湖北省武汉市某高校的1950名大学生进行问卷调查。结果：（1）与手机依赖低分组的大学生相比,手机依赖高分组的认知失败总分及各维度分、焦虑和抑郁得分显著更高（P〈0.001）;（2）大学生手机依赖与认知失败总分及各维度分、焦虑和抑郁得分均呈显著正相关（r=0.396-0.540,P〈0.01）;（3）负性情绪在大学生手机依赖与认知失败之间起部分中介作用,中介效应占总效应的30.58%。结论：负性情绪在大学生手机依赖与认知失败之间起部分中介作用。
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