作者：魏晓艳急诊科年轻护士评判性思维能力
摘要：介绍我科临床学习中培养急诊科年轻护士评判性思维能力的方法。采用情景模拟训练、反思日志运用、改变观念，树立正确学习态度、护理查房、互动式业务学习等方法、方式进行培养。通过长期综合培养，明显提高了年轻护士解决问题的能力，在提高危重患者抢救成功率、防范护理安全隐患方面取得了良好的效果。
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《中国临床护理》（CN：42-1787/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国临床护理》主要刊载护理学领域临床实践与基础理论的最新进展和研究成果，旨在为广大护理人员提供临床经验学习与交流的平台，促进护理学科的发展。
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