作者：张飘等值题组语文阅读测验二参数logistic模型二参数题组模型
摘要：在含题组的语文阅读测验中应用传统的IRT模型可能会影响参数估计和等值的精度,进而影响大规模施测的公平性。以某省语文阅读测验A、B卷的实测数据为例,基于项目反应理论,采用标准的二参数Logistic模型(2PLM)和二参数题组模型(2PTM)进行实证分析,比较参数估计和等值的效果。研究发现:1)语文阅读测验中的题组测验存在不可忽略的题组效应,且不同题组之间的题组效应不同;2)题组效应对项目参数估计和等值结果具有显著性影响,题组模型更适合于含题组的语文阅读测验的等值。
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