作者：肖立宏高考公平正义原则招生录取
摘要：目前，有些高考自主命题省市过分降低高考试卷难度，弱化试题的选拔功能，并认为在高考分数上缩小考生之间的差距，就是实现高考公平。本文通过分析罗尔斯的正义原则及世界各国的高等教育招生录取制度，认为考试的科学性和权威性是高考公平的基础，对弱势群体的补偿应该通过招生录取来解决，减小区分、弱化选拔实则损伤高考公平。
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《中国考试》（CN：11-3303/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国考试》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以繁荣考试研究，推进考试改革，促进考试事业发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试科学研究的最新成果、介绍国内外考试理论研究新动态、探讨考试改革和发展的新问题，集权威性、科学性、学术性、实践性及可读性为一体。
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