作者:黎光明 张敏强中考数学实测数据测验等值心理与教育测量
摘要:以广东省佛山市中考数学实测数据为例,说明IRT测验等值模型的选择过程,其基本步骤包括等值设计、参数估计、量表化和测验等值等。供选择的四种IRT测验等值模型分别为SL、SN、NR和GPCM模型。分析发现,等值误差由小到大依次是SL、SN、NR和GPCM,SL与GPCM、NR存在显著性差异(p〈0.001),SN与GPCM、NR存在显著性差异(p〈0.001),GPCM与NR存在显著性差异(p〈0.001),但SL与SN不存在显著性差异(p〉0.05)。结果表明:(1)从模型等值的效果看,SL和SN最优且相当,NR等值效果欠佳,GPCM等值变异最大,效果最差;(2)选择IRT的SL或SN等级反应模型进行此类测验等值较为合适。
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