作者：张亚南评价命题能力
摘要：本文从理论和实践两方面探讨了“实现从考试到评价的跃升”的可能性．提出了“基于评价的命题”的构想：指出它与传统命题方式在命题目标、试题评价的关注点、评价的结果对被试的影响等方面的区别；探索新的试题设计方向，既使试题具有“先入为主”的清晰的思维能力元素、恰当适度的答题空间和合理而使评价有依据的评分规则。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国考试》（CN：11-3303/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国考试》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以繁荣考试研究，推进考试改革，促进考试事业发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试科学研究的最新成果、介绍国内外考试理论研究新动态、探讨考试改革和发展的新问题，集权威性、科学性、学术性、实践性及可读性为一体。
省级期刊
人气 176073 评论 13
人气 23862 评论 29
人气 21315 评论 50
人气 20121 评论 44
