作者：张警鹏; 李镗; 郑启跃试题难度高考语文命题模式语言基础知识理性教学导向语文基础知识样本数据
摘要：对高考语文命题模式的关注，集中反映在对语文Ⅰ卷前几个选择题设置合理性的存疑。本文利用高考全样本数据，分析影响“识记汉字的字形”试题难度的因素及试题难度对教学导向的影响作用，提出考查语文基础知识试题的命题合理性，在于选择适当的语料素材以形成恰当的试题难度，从而对促进注重学生语文素养的教学能够产生更好的导向。
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《中国考试》（CN：11-3303/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国考试》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以繁荣考试研究，推进考试改革，促进考试事业发展为办刊宗旨，全面反映国内外考试科学研究的最新成果、介绍国内外考试理论研究新动态、探讨考试改革和发展的新问题，集权威性、科学性、学术性、实践性及可读性为一体。
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