作者：刘旭光结构化程序设计教案
摘要：在计算机专业的大学学生刚入校后，他们首先接触到的计算机程序设计方面的课程一般是C语言，而大学的学习与高中的学习有较多的异同之处，如何让学生快速的对C有所了解，进而消除他们对程序开发的畏惧性。本文借鉴了程序设计的分解法思想，提出了一种方法，该方法是将教材整体分成若干线，而每条线都基本上惯穿整个教材，当一条线讲授完再从第二条线将教材内容讲授一遍。教学时利用这种点线的方式传授知识，从而快速地使学生对C有所了解，并能较好地提升其对程序开发的兴趣。
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