作者：蒋展晓历史感人文素质科学素质创造素质思想品德情感价值观科学教育科学史初中
摘要：初中科学新教材增加了科学史方面的内容,教学中应充分发挥科学史的教育价值,可以增强科学教学的历史感,培养学生的人文素质、科学素质、创造素质,思想品德和正确的科学态度,情感,价值观.
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