作者：伍晓茜暴露数学思维过程数学教学过程学生创新能力教学实践形成过程数学概念发现过程问题情景学习过程定理
摘要：充分暴露数学思维过程是数学教学的重要指导原则,本文结合笔者十多年的教学实践,用多方面的教学实例阐述了数学教学过程中如何暴露数学概念的形成过程、定理的发现过程、规律的探索过程、创设问题情景的过程、合作学习过程及方法的思考过程等,以培养学生创新能力.
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