作者：苗小龙舞蹈编排机械模仿信息技术舞蹈专业学生舞蹈动作舞蹈教学模式编舞教学
摘要：传统舞蹈编排的过程往往枯燥乏味、编排氛围简单沉闷,容易引起编排者创作疲倦,很难编排出有新意的舞蹈动作。编舞完成后,又以僵化机械的舞蹈教学模式向舞蹈专业学生输出,学生机械模仿、编舞者指正完善。在这种模式下进行编舞教学,不仅耗时长、效益低,也严重影响舞蹈专业学生的学习质量。如果在舞蹈编排中科学合理地运用信息技术,可以缓解编排中的沉闷氛围,为舞蹈编排提供多样性的选择,提高编排效率,还能为舞蹈编排艺术价值的实现提供必要保障。
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