作者：王强学生信息素养编程趣味基础教育阶段技术课程信息技术参与兴趣思维活动
摘要：基础教育阶段信息、技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。其中编程是信息技术核心素养中“系统与工程”部分必不可少的内容。从编程课入手，以学生熟悉的事物为媒介，通过学生喜闻乐见的形式，激发学生参与兴趣，在参与的实践和体验中，体会解决问题的过程，在解决问题的过程中经过一系列思维活动，形成良好的信息习惯，在潜移默化中逐步提升学生信息素养。
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《中国科技教育》（CN：11-4765/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国科技教育》一本关于科技教育的综合性专业科普刊物。栏目有教研探索、素质教育、学校管理、专题研究、教材教法、高教论坛、基础教育论坛、研究探讨、科技前沿等。
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