听力障碍儿童社会情绪、适应行为与语言能力的关系

作者：王娜; 李彦璇; 刘莉华; 石雯婧; 李卉听力障碍儿童社会情绪能力适应行为语言能力

摘要：目的探讨社会情绪、适应行为对听力障碍儿童语言能力的影响。方法采用问卷法,对68名1~3岁听障儿童的社会情绪、适应行为和语言能力进行调查。结果外显行为、失调与语言能力呈负相关（P〈0.05）,交往与语言能力呈正相关（P〈0.05）。多元回归分析显示,外显行为为听障儿童语言能力的独立影响因子。结论社会情绪影响听障儿童的语言能力。

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