基于微认证的STEM教育生态模式构建

作者：刘冠伊; 于琦stem教育生态模式微认证能力本位

摘要：文章从能力认证的价值与意义、STEM教育生态模式构建以及实施微认证的意义与挑战三个方面提出应用微认证促进学习者能力本位培养、创建STEM教育生态开放空间的实施方略。将竞赛与社会组织之间建立联系,一方面可以为社会提供优秀的STEM教育资源;另一方面第三方雇主可以依据徽章内容选择STEM人才,从而构建多方机构协同互助参与终身学习体系的良好环境。

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