作者：崔营光创客思维小学信息技术教学应用策略
摘要：创客教育是近年来我国乃至世界教育界都非常流行的一种有效教学方法,尤其是在我国要求创新教育的发展背景下有着非常重要的意义。将其应用在小学信息技术教学中,结合信息技术科目本身的特征,更是能达到融于一体的高效教学效果。本文结合作者多年的小学信息技术教学经验,探讨创客思维在其中的应用策略,以供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国教育信息化》（CN：11-5572/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
省级期刊
人气 536289 评论 49
人气 400407 评论 51
人气 383393 评论 44
人气 362720 评论 56
