基于时间流的微课使用追踪评价模型研究

作者：叶红霞; 郭俭时间流使用行为微课追踪评价

摘要：当前,微课资源正逐渐从重建设的阶段向应用与建设并重的阶段转化,随着资源越积越多,如何公正地评价资源、推动资源的有效应用与进化成为当前资源应用的先决条件。本文分析了一段时间内微课选择并选用这一过程的行为数据,提出了一种基于时间流的资源追踪使用的新评价方法,可以和其他的基于数据分析的评价结合,形成对一个资源全面的评价。

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