作者：吕晓红; 马秀芳stemstem教育个案研究
摘要：随着美国政府一系列促进STEM教育发展政策文件的颁布,美国教育界及社会组织不断探索STEM教育的开展,形成了较为成熟的模式。近年来,国内也兴起了STEM教育,但组织形式较为松散,质量参差不齐,还没有形成系统的本土化的STEM教育生态。本研究旨在通过对＂加拿大/美国数学营＂项目进行个案分析,探索其学习活动和课外活动的特点,总结出美国STEM教育项目的特色与经验,为我国STEM教育活动的开展提供参考与借鉴。
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