作者：杨洋; 张烨青; 方丹丹学业预警指标要素规则建立信息决策
摘要：随着学分制为主要管理模式的普及,“个性化教育、以人为本”成为当前教育的两大标签。然而,受社会风气、家庭、学生自身方面的影响,每年无法毕业的人越来越多。这种形势对学校培养人才的模式提出了新挑战,同时也表明探究学业预警制度具有现实意义。本文将通过整合学生个人真实数据,创建基于全新指标要素的研究模型,并构建学业预警系统功能架构图,力求实时量化学生学业情况,辅助辅导员及其他教育管理者制定全面的教育培养方案。
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