作者：刘玥云教学平台视听说课翻转课堂教学模式
摘要：在网络化、数字化的时代背景下，大学各学科的教学模式均发生了巨大变化，大学英语教学改革也迎来了创新性与实践性的新局面。天津师范大学本科一年级快班的视听说课程改革是基于U—MOOC云教学平台进行的，课程选用了互动数字教材《朗文交互英语》，运用翻转课堂模式，将基于平台课程的课前自主学习与课堂的交互性教学活动相结合。文章深入探讨了新模式的具体操作方法以及新旧模式的对比．以期为信息技术和大学英语课堂整合的研究注入新鲜血液。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
