作者:张俊飞; 梁洁教学评价加权综合评价mvcwebservice
摘要:本文通过对教学评价意义的阐述和发展历程的研究,提出了对教师、课程、学生班级三个方面,采用加权综合评价,突出评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容多维化的特点。采用WebService认证服务实现用户判断,利用OOP的思想进行项目开发,利用数据库相关技术实现数据操作。为其他高校在教学质量评价方面提供了借鉴。
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《中国教育信息化》(CN:11-5572/TP)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究,反映业内权威专家、学者的声音,为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
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