作者：蔡天芳研究性教学课堂应用学生参与教育法有效解学习教师
摘要：学习应是全体学生参与的过程．但在传统的课堂上，无论教师多么努力营造活跃气氛，大部分学生仍没有真正参与到知识的探究中。蔡天芳老师向大家介绍了针对这一问题的一个有效解决方案——Clicker支持下的迷你探究教育法（Mini—Inquiry）。
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《中国教育信息化》（CN：11-5572/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
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