作者：李卢一 郑燕林教育信息资源建设误区
摘要：本文分析当前教育信息资源建设中应该注意避免的三个常见误区：一是“重技术,轻内容”——过于强调信息技术的引入而轻视对教学资源内容本身的建设；二是“重初次建设，轻二次开发与深入整合”；三是“重建设，轻应用”——难以形成教育信息资源建设的良性循环。同时，本文也讨论了针对这三个常见误区的相关对策。
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《中国教育信息化》（CN：11-5572/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
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