作者：李健; 刘莹合格公民以学适性发展激活学生学生个性成长成长课程成长进步分年级
摘要：在学生成长发展的道路上,总会遇到各种问题,也总在寻求成长进步的不同时空。学校开设规划学生成长课程,有助于激活学生的自我认同与评价,对学生的自我发展产生积极作用。该课程倡导学生"适性发展",使学生的每一个习惯养育都通过设定分年级、分阶段的螺旋梯度目标,以学月选项的方式来实施达成,既能保证学生朝着合格公民的方向成长,又给足了学生个性成长的空间,满足其个性发展的需求。
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