作者:邓丽霞跨文化教育大学英语教学教学模式研究文化背景创新文化交流英语教学实践语言技能
摘要:随着全球文化交流的日益频繁,跨文化之间的交流备受重视,跨文化之间差异的消除离不开娴熟的语言技能和深厚的语言修养。在当前的英语教学实践中,更是要与时俱进,不仅要培养学生有关英语知识的技能,还要结合中文指导学生明白跨文化之间的差异,使其能够在跨文化的基础上顺畅交流,培养能够应对跨文化的交际型人才。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。
省级期刊
人气 566349 评论 49
人气 429190 评论 51
人气 403953 评论 44
人气 388606 评论 56