作者：秦剑高效课堂课堂教学模式学生全面发展教学时效性生命经历优化教育教学质量课程改革
摘要：教育是一种对“人”的活动,而生命是人赖以生存的基础;课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分。随着课改的深入推进以及学生全面发展的需求,如何提高教学质量,力保学生学有所得、学有所成则成为学校课程改革必须深入探讨和研究的问题。打造一个课堂教学模式———“52010”课堂教学模式。课堂教学是优化教育教学时效性的主渠道,是学生全面发展的基本途径,以一堂课35分钟为例,我们可以细分为三个时间段,5分钟的自主习字或学生小讲堂,20分钟的精讲点拨,10分钟的练习巩固,运用科学有效的教学方法,去组织课堂教学,依托信息技术巧用助学单,重构教学要素之间原有不变的关系,丰富教学内容,再造课堂结构与模式,重塑课堂生态,提升教学时效性,从而实现高效课堂。
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