作者：宗华婷构成艺术教学模式创新构成设计图形艺术设计专业学生培养基础课程设计思维
摘要：近年来,艺术设计专业越发受到关注与重视,而构成艺术作为专业的基础课程,能够促进学生培养设计思维。构成艺术课程主要涉及平面构成、色彩构成与立体构成等内容,需进行整合并与艺术设计实践进行有机融合,以起到辅助作用,来帮助学生更为深刻全面地掌握专业知识。
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《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
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