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引人入胜的通俗 妙趣横生的深邃——评《语言学课堂:当哲学家遇到认知语言学》

作者:赵毅达认知语言学通俗哲学家课堂深邃学术领域互联网时代平易近人

摘要:互联网时代,单个的研究者如果只投身于某一专精但狭隘的学术领域,独自探索的学术路径已被证明越来越难有建树和创造性的革新。各专业信息的共享已然跨界跨领域地飞速扩张,学术领域的藩篱变得日益模糊。因此,近年来,学术界秉承更加开放的姿态,致力于把曾经壁垒森严的专业性知识或理论变换为更通俗、更平易近人的方式向社会广为传播,把各类“高大上”的学术成果通过“知识服务”的形式推向社会.

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中国教育学刊

《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。

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