作者：王萱大学英语教学理论实践研究实践探究英语实践能力语言内容英语教育成熟阶段
摘要：英语教学本身是一门语言学科的教学，其中所涉及的内容都是语言内容，而且教育的目的在于综合培育学生的英语实践能力。现阶段的英语教育，无论在小学、中学还是大学，都受到格外的关注。从本质上而言。大学英语是学生学习英语的成熟阶段，这一阶段的学生已经具备一定的英语实践能力和意识，他们能够通过自己的英语思想展开相应的交流。但我们在教学中发现，学生的英语交流和实践并不成熟，为此必须重新审视大学英语教学理论和实践。
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