作者：钟晓萍微课初中物理教学教育信息化
摘要：《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,推动教育信息化,必须坚持将创新教育理念作为先导,以创新学习方式和教育模式为核心,优化教育资源和建设信息化学习环境,不断提升教育教学效率与质量。微课的应用与实践便成为当今教育工作者的最佳选择。本文对微课在初中物理教学中的优势和应用进行了全面的分析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
省级期刊
人气 534614 评论 49
人气 399158 评论 51
人气 381619 评论 44
人气 360457 评论 56
