作者：许家进大学课程教与学模式以学生为中心资源利用实践课堂创新
摘要：近十年来，高校大范围扩招导致高校在校学生数量急剧增加，而大学教师数量相对较少，这种高生师比导致高校大部分课程只能采用大班授课的模式。这种教学模式虽在一定程度上缓解了高校师资力量不足的问题，但由于班级规模过大，加上教师精力有限，
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《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
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