作者：王英豪研究教学疲惫校本教研教师群体工作激情内部需求小学教师专业发展
摘要：教学疲惫现象表现为教师缺乏工作激情，缺少研究教学、改进教学的内部需求和动力，对外部的教学新要求有轻微的抵触倾向。近年来，教学疲惫现象在教师群体中有扩散趋势，且所占比例越来越高。如在对成都市某区2417名小学教师进行调查发现，有近三成教师对教学有疲惫感。这需要引起学校和相关部门的高度重视，如任其发展，无论是对教师个人专业发展，还是学校办学水平提升，乃至区域教育推进都会产生阻碍效应。
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