作者：聂楠马克思主义基本原理概论思想政治教育功能方法论马克思主义哲学教学修订教育教学活动学校教育教学功能
摘要：任何教育教学功能的发挥，都是一个复杂的过程，既受教育教学活动内部和外部各种因素的影响，又是一个逐步拓展和深化的动态历程。特别是学校教育之课程教育功能的发挥，更是如此，马克思主义基本原理的教育功能的发挥也没有丝毫例外。这必然要求我们基于学校教育实际并联系社会环境状况深入具体地反思这些年来我们各级各类学校的马克思主义哲学教学的教育功能发挥问题，特别是反思其思想政治教育功能的发挥问题。
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