作者：周超思想品德教育日记法思想品德课教师巧用语文课堂思想动态学习成绩教学方法
摘要：日记不是语文课堂的专利,思想品德课教师如能将其充分利用,便可以让学生记录自己的生活、所想所感和所得到的收获,有利于教师及时了解学生的思想动态,增强学生与教师之间的信任感。无论是学生学习成绩的提高,还是健康成长的需要,这都无疑是一种行之有效的教学方法。
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《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
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