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对开放性远程教育的再认识

作者:潘世平广播电视大学开放性教育观念的转变

摘要:"现代远程教育工程"是教育部1999年的《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分。正是在该理论的指导下,人才培养模式的探索取得了很大成绩,应予充分肯定。但也要看到,我们的"试点"工作还存在着一定差距,尤其表现在思想观念上的差距,导致实践的迟缓。所以,在教育改革的实践探索中,转变观念,加深对"人才培养模式改革和开放教育试点"的认识,是非常必要的,也是必然的。"人才培养模式改革和开放教育试点",代表

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中国教育学刊

《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。

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