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高中音乐新课程六个教学模块的有机整合

作者:蒋莉音乐课程必修与选修模块整合

摘要:普通高中音乐教育的本质,在于引导学生鉴赏、理解优秀音乐作品,使学生对音乐作品的情感内涵和表现形式产生强烈共鸣,学会体验和享受音乐的美,从而发展思维、想象、创造能力,提高审美情趣、人文素养,培育高尚的道德情操。我们充分认识《音乐鉴赏》在音乐教育中的重要性,坚持以音乐审美为核心,引导学生在《音乐鉴赏》中学习《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧表演》,满足不同学生的发展需要,为每个高中学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。

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中国教育学刊

《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。

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