作者：裴娣娜 孙鹏学校教育创新校长创新力领导力
摘要：学校教育创新力的研究，旨在通过对学校教育创新力形成与发展过程的审视，揭示学校教育创新的内涵与本质特征，探讨学校教育创新力的基本要素，从而确立科学的质量意识、特色意识，提升学校教育的创新能力，使学校办出水平和特色。学校教育创新力指数的构建，将对现代学校教育的发展起到重要的引领作用。
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《中国教育学刊》（CN：11-2606/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
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