作者：方海光; 杨洁(整理)首都师范大学教育信息化人工智能课堂方海大数据环境建设场景
摘要：随着时间的推移,中国的教育信息化从基础环境建设到知识体系化建设,到学习服务的建设,会持续到2030年,在越衍龌中,教育大数据的应用也会越来越深入。人工智能使得教育场景逐渐具体化教育大数据本身是人工智能中的一部分,随着人工智能和教育大数据的推进,其实在学校这一端,应用的场景会越来越具体化,会逐渐聚焦到一些场景的应用。如果这个场景能够具体化,未来,这个场景就有可能被人工智能所取代。
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