作者：何小波; 陈方方重庆医科大学职称评审服务高校教师信息化手段职称晋升教师教学评审方式
摘要：职称晋升既关系高校教师个人的荣誉感、获得感，也关系到教师教学和科研的积极性、创造性。传统的评审方式对教师个人而言，准备评审资料繁琐、反复往返复核；对评审部门而言，材料复核效率低下，评审程序复杂。针对上述问题，重庆医科大学在职称评审过程中采用信息化手段，基于学校公共数据平台与微服务，创新性地开发了职称评审服务。
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《中国教育网络》（CN：11-5287/TN）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育网络》杂志立足教育网络，服务于教育信息化，解读国家信息化发展政策，全面报道中国教育网络建设现状及成就，研究探讨教育网络建设的经验与问题。介绍国际上先进的网络技术、理念，及时报道相关政策及重大事件，广泛反映围绕教育信息化的各种重大应用及重大事件，为领导、专家、师生及技术人员提供借鉴。
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