基于改进的翻转课堂教学法的大学物理实验教学研究

作者：孙江; 郭冰; 王丰翻转课堂教学法大学物理实验网络课程实验室教学模型深度学习

摘要：针对制约能力培养的讲授式教学法,将改进的翻转课堂教学法用于大学物理实验教学。改进的翻转课堂教学法在翻转课堂教学法的基础上,对课前自学环节和实验室形式两个方面进行改进。在分析实施可行性后,构建基于改进的翻转课堂教学法的大学物理实验教学模型,选取声速测量这一综合实验设计教学案例,并与传统教学法教学效果进行比较,学生能力培养得到有效改进。

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