作者:吴自万; 刘恋电工实训实训设备虚拟仿真翻转课堂
摘要:电工实训课程对磨炼学生的工程实践能力和塑造应用型工科毕业生具有非常重要的意义。结合当下高校电工实训教学中发现的一些问题,结合工作体验,提出采用任务驱动型实训,降低纯验证性实验比例,增加具有一定创新的设计类实验,开展虚拟仿真与翻转课堂教学。从教学效果评估来看,这些措施对于完善实验教学体系、提高学生分析解决问题能力都有较好效果。
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《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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