信息技术与化学教学整合策略--以幼师化学乙烯教学为例

作者：赵菊敏信息技术化学教学乙烯合作性学习研究性学习虚拟化学实验实验室

摘要：信息技术与化学教学的整合进一步完善了化学教学模式,给学生带来丰富的感知契机,极大地提升了课堂教学有效性。以幼师化学"乙烯"一节的教学为例,讨论现代信息技术与化学教学整合的方法与策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社