作者:白圆; 王婷; 马昱祺三段式教学模式研究生教学学术思维
摘要:教学活动是由学生、教师课前的教学研修活动,课中的教学实施活动以及课后的教学评价、反思活动三个环节(或阶段)组成的完整的动态系统。三段式教学模式在具体运用中必须对学生、教师的活动提出规范要求,并制定学生、教师活动评价标准。通过初步试用,证明这种教学模式对提高研究生的学业水平是有效的。
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《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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