基于化学核心素养提升的游戏化学习研究与应用

作者：谢雨; 林荣珊; 钟文婷; 于艳伟; 姜大雨化学化学核心素养游戏化学习多媒体游戏实验

摘要：随着游戏化学习研究的深入,化学课堂的传统教学模式也在发生变化。旨在全面提升化学核心素养的《普通高中化学课程标准(2017年版)》重点要求提高学生科学探究的能力。比较传统化学课堂和游戏化学习课堂中的各个要素,概述游戏化学习在化学课堂教学中的应用形式,以“金属活动性顺序表的应用”为例,阐释游戏化学习在提升化学核心素养方面的作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社