作者：刘健权; 孙婧琦; 焦宝聪; 董黎明自制教具初中数学逻辑思维博弈思维拍卖现场3done
摘要：初中数学课堂离不开抽象概念与具体事物的融合,在此基础上,使用一定的教具不仅可以调动学生学习数学学科的积极性,更能培养学生的逻辑推理能力。首先分析自制教具在初中数学课堂中的应用现状,然后介绍“拍卖现场”教具的制作过程和使用方法,并以初弈数学课堂为例,对该教具的应用原则进行详细分析,最后对自制教具在初中数学课堂中的应用意义进行阐述,以期为相关主题的研究和实践提供借鉴。
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