基于微信平台的临床核医学翻转课堂教学实验研究

作者：孙高峰; 左长京微信翻转课堂临床核医学移动学习

摘要：通过阐述临床核医学课程教学内容和教学讲授时间之间的矛盾,提出开展翻转课堂教学模式的重要性,并通过建立微信公众号平台,让学生有效利用课外碎片化时间进行学习,加强教师与学生之间的双向交流,制作适合微信平台的多媒体课件,提高临床核医学教学质量,把教学与临床相结合,培养提高学生处理临床问题的能力。

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