看见自己发现别人想象未来——基于自传课程理论观看《地球上的星星》

作者：鲜国容自传课程自传研究

摘要：《地球上的星星》是一部反映教育问题的印度电影,电影中众多教师的做法展现了学校教育中自传与课程的疏离;尼克老师帮助伊桑发现自己、重建自我的过程,突出儿童在课程中的主体地位,展现了自传课程他者研究和自我研究的方法论要求,为研究儿童的教师提供了一种新的研究范式。

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